
terça-feira, 30 de novembro de 2010
segunda-feira, 29 de novembro de 2010
terça-feira, 23 de novembro de 2010
segunda-feira, 22 de novembro de 2010
quinta-feira, 18 de novembro de 2010
MILO MANARA hoje na Oficina Cultural Oswald de Andrade
Telefone: 3221-5558
Na abertura, hoje, dia 18 de novembro (quinta-feira), as 19h, o próprio Milo Manara estará num bate papo com o público, com mediação de Gonçalo Jr. Para entrar no evento é preciso chegar às 18h e retirar senha de participação.
Mostra: "Uma vida chamada desejo"
http://pt.wikipedia.org/wiki/Milo_Manara
http://www.milomanara.it/
quarta-feira, 17 de novembro de 2010
terça-feira, 16 de novembro de 2010
sexta-feira, 12 de novembro de 2010
Relatório
quinta-feira, 11 de novembro de 2010
quarta-feira, 10 de novembro de 2010
Roteiro
Na 1˚ cena mostra carmen dentro de um ônibus | Começa com uma narração em off da própria |
Nesta cena mostra na janela do ônibus o Chic`s | Ao olhar Carmen diz: Em breve eu serei a mais |
O ônibus para e Carmen desse |
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Carmen atravessa a rua e vai até a barraquinha | Após cumprimenta-la, a mãe de Carmen diz: O |
Carmen e sua mãe andam com as sacolas. | Carmen responde a sua mãe: Não se preocupe |
Carmen chega em casa e em seu quarto Carmen põe |
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Carmen está sentada no sofa do escritório do |
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Carmen chega em casa se tranca em seu quarto, | Som de choro |
Carmen pega a foto de seu falecido pai e lembra | Narração em of da voz do pai de Carmen, |
Carmen, sorri levemente, se levanta, pega um |
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Meses depois. |
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A mãe de Carmen, abre a caixa do correio e |
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Ao entrar em casa ela se senta e abre a carta. |
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Close na carta aberta | A carta diz: Oi Mãe. Como você está? Eu a Deus estou bem mas, com saudades. Fiquei |
Em plano Plonge! Começa focado, na Carmen concentrada na aula |
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terça-feira, 9 de novembro de 2010
Relatório 9/11/2010
Bom nessas 4 semanas fizemos muitas coisas como as aulas de modelo nu, aulas para aperfeiçoar a anatomia humana, tivemos as aulas de model sheet, o animatic recentemente, a maneira de storyboard mais complexa e detalhada, eu acho que tenho algumas dificuldades em me aperfeiçoar com o novo programa usado já que tive pouco contato com ele.
O que eu mais gostei foi lidar com o model sheet e ver como é feito os animatics, achei super interessante ver como seria a cena antes de produzi-la diretamente. Como são feitas as animações mais detalhadas e mais trabalhadas.
:D
segunda-feira, 8 de novembro de 2010
João Relatório
Gostei da aula de modelo vivo, aprendi várias coisas uteis sobre proporção e descobri o quão é importante um estar totalmente proporcional, e o quanto isso difere no resultado final.
Achei muito interessante criar o roteiro, mas é bem difícil criar algo do nada baseado em uma mensagem.
Adorei fazer o storyboard, primeiro porque era de outra pessoa e isso se torna um desafio, passar pro papel a ideia de outra pessoa, e é isso que me interessou pois é o desafio que me motiva.
Aprendi a importância do model shit. como ele faz toda diferença para se ter um trabalho que se diferencie pela qualidade.
Aprendi o que é Animatic, quais as diferenças semelhanças para um storyboard, e que e também é muito importante para obter um bom resultado.
sexta-feira, 5 de novembro de 2010
quinta-feira, 4 de novembro de 2010
roteiro para o novo exercício.... ALLAN
4:30 da manhã um garoto acorda... | Plano aberto: Quarto, cama, criado mudo, e um guarda roupas. |
Enquanto toma café, olha para o relógio... | Plano conjunto: Menino sentado na mesa morde um pão e olha para o |
Plano detalhe no relógio | |
Coloca o tênis aos pulos, saindo da casa... | Plano aberto: Garoto (um pé no chão e outro na mão) pula em direção |
Pega o ônibus lotado... | Plano médio: Garoto no meio de várias pessoas a sua volta, e ele |
No caminho quebra... | Plano médio: Mesma cena anterior acrescenta um som que indique quequebrou o ônibus. |
Corre para a estação de trem... | Plano aberto: Garoto correndo na rua. (orelhão e um carro |
Na estação seu bilhete não passa... | Plano fechado: Catraca a mão coloca o bilhete e aparece um X vermelho. |
Pega a fila para comprar o bilhete... | Plano geral: Garoto na fila, e várias pessoas em sua frente. |
Plano fechado: Mesmo que o taque que o 8˚ só que agora com o outro bilhete. | |
Pega o trem que também está lotado... | Plano médio: Garoto no meio com várias pessoas envoltas. Ele está apertado |
Chega à estação final... | Plano aberto: Garoto corre na rua (bueiro, carro, hidrante) |
Chega lá... | Plano conjunto: Garoto de costas, olhando para um prédio, e um papel na porta. |
Ele lê a mensagem... | Plano fechado: Papel branco escrito. |
E volta pra casa... | Plano médio: Garoto sai do plano, com a cabeça baixa. No fundo, o prédio de seu curso |